Rząd Anglii odpowiada na raport o antysemityzmie w szkołach: m.in. przegląd nauczania o Holokauście

Departament Edukacji (DfE) opublikował 21 października 2026 r. odpowiedź rządu na niezależny przegląd antysemityzmu w szkołach i college'ach w Anglii. Przegląd przygotował Sir David Bell. Minister edukacji Lucy Powell nazwała go „generational moment”, czyli momentem przełomowym dla pokolenia.

Co wykazał raport

Według rządowego komunikatu antysemityzm jest istotnym i rosnącym problemem w sektorze edukacji. Żydowscy uczniowie, studenci i pracownicy doświadczają w placówkach nadużyć, nękania i dyskryminacji. Trzech na pięciu żydowskich uczniów w wieku 16–19 lat doświadczyło antysemityzmu lub było jego świadkami. Autorzy ocenili też, że jego współczesne formy, w tym powiązane z Bliskim Wschodem, stały się „unacceptably casual”, czyli niedopuszczalnie powszednie.

Zapowiedziane działania

Rząd zapowiada m.in.:

• zachęcanie szkół i college'ów do przyjęcia roboczej definicji antysemityzmu IHRA (Międzynarodowego Sojuszu na rzecz Pamięci o Holokauście),
• specjalne szkolenia dla dyrekcji i osób odpowiedzialnych za ochronę dzieci (designated safeguarding leads),
• wzmocnione wytyczne, także w sprawie ochrony dzieci, standardów nauczycielskich i bezstronności politycznej,
• lepsze zgłaszanie i monitorowanie incydentów antysemickich,
• większe wsparcie dla placówek w trudnych sprawach.

Odpowiedź rządu zaznacza, że krytyka polityki lub działań rządu Izraela sama w sobie nie jest antysemityzmem. Jednocześnie antysemickie stereotypy, teorie spiskowe i obwinianie zbiorowe Żydów mają być rozpoznawane i przeciwdziałano im. Nauczyciele mają umieć odróżnić uprawnioną debatę polityczną od antysemityzmu.

Nauczanie o Holokauście

Raport zaleca, by DfE zleciło oparty na dowodach przegląd skuteczności nauczania o Holokauście. Ma on pokazać, jak uczniowie go poznają i rozumieją, oraz wskazać dobre praktyki i obszary do poprawy. Zalecono też jasne określenie celów tej edukacji w wytycznych, z antysemityzmem jako kluczowym elementem wyjaśniającym Holokaust. Trzecie zalecenie mówi, że wszystkie szkoły i college'e powinny obchodzić Dzień Pamięci o Holokauście (Holocaust Memorial Day). Rząd odpowiedział na te punkty: „Agree”.

W odpowiedzi odnotowano, że część placówek obawia się obchodów lub z nich rezygnuje, bo uczniowie czy rodzice mogą wiązać je z wydarzeniami w Izraelu i Palestynie. Według rządu dzień ten ma pozostać poświęcony pamięci i edukacji, a nie promowaniu poglądów politycznych.

Wdrażanie

Powołano grupę wdrożeniową z udziałem kluczowych interesariuszy, która ma monitorować postępy. Sir David Bell ma za rok ocenić, jak realizowane są zalecenia. W debacie w Izbie Gmin posłowie pytali o dodatkowe finansowanie, egzekwowanie zaleceń i szkolenia dla nauczycieli. W cytowanych fragmentach nie zapisano jednoznacznej odpowiedzi w sprawie funduszy.

Co to oznacza dla Polaków w UK

Zmiany dotyczą szkół i college'ów w Anglii, więc mogą wpłynąć na dzieci polskich rodzin uczące się w tamtejszych placówkach. Dotyczy to treści lekcji o Holokauście, wytycznych dla nauczycieli i obchodów Dnia Pamięci o Holokauście. Szczegóły wdrożenia w poszczególnych szkołach nie są jeszcze znane.